俞老师

我是高一开始接触的日语。说来也惭愧，当时虽然我对动漫十分感兴趣，但也没有想过系统性的学。直到有一次同班一个在校外学日语的同学邀请我去听了一节日语试听课，恰好那家学校搞活动，被介绍的人学费减半，于是我就在同学半“忽悠”的情况下，稀里糊涂地就开始了日语学习。

在后续学习日语的过程中，我逐渐对日语及日语文化产生了浓厚的兴趣。而当时日语班明快的氛围及各个老师幽默的教学风格在我心里埋下了日后想要教日语的种子。古语云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，在不断被日语吸引的过程中我逐渐理解了想要学好一样东西，不是看你有多强的毅力，而是看你能否在学习的过程中得到足够的正向反馈和快乐。而你最终能学到的高度则取决于你能为了对所学之物的热爱付出多少。学习这事，如同恋爱一般，是很看缘分的。

而我在“热爱——动力”这一正向循环下，在高中三年繁忙的课业之余，也成功考出了N1证书，并在进入大学后继续在日语这条“不归路”上越陷越深（笑）。

毕业后，我终于如愿走上了讲台，也是直到那时我才知道原来高考还能选日语，当时把我后悔的呀，就差捶胸顿足了。在从业第一年不断地摸爬滚打中，我也逐渐找到了自己的教学风格。并且在教高考日语的这三年里，我也成功教出了二十余个高考110分以上的孩子。

在教了3年高考后，不甘寂寞的我又将教学范围扩展到了日语能力考和Jtest上，而真正让我慌了神的是有次N2自己的学生考了满分，顿时我就有一种“可能会被自己的学生在分数上摁在地上摩擦”的危机感，自那之后我便愈发努力在日语高阶考试中不断深挖，挑战自己的极限。最终也得到了能力考N1满分和Jtest 960分高分的成绩。并在之后的教学中带出了一些N1、N2以及EDU高分。

相较于同龄人，我是幸运的。因为我很早就有了能够让我为之奋斗的职业和目标。在这些年的教学过程中，我也时而欢喜、时而忧伤、时而通透、时而迷茫。

教育之于我，就像是眼前摆满了刚出土的原石，我作为一个工匠，并无意将其雕刻成心中模样，而是挖掘其中最原本、最美好的形状。

我不确定自己能否一辈子站在这一隅讲台之上，但只要我还站在这儿，我就愿意将我所知的日语的一切，展现在各位面前。

毕竟教日语这件事，实在是，泰酷辣~